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假如有一名大学生入职了公司，你应该怎样培养他？
一共有四个阶段：
第一阶段：大学生作为一名职场小白鼠，势必力求上进，他肯定是在“能力低，意愿高”的属性范围内；
这个阶段我们应该采取的管理方式即是→指令型：只需要告诉他要做什么就可以了
第二阶段：半年后，大学生的工作能力得到了提升，但因为工作起点较低，此时的工作他已驾轻就熟，意愿产生了下降的趋势；
这个阶段我们应该采取的管理方式即是→教练型：既要指令他又要支持他
第三阶段：假如再过半年，大学生的工作能力稳步提升，在你使用教练型管理方法的同时，教导了他许多做事的经验，开拓了他的眼界，他的工作意愿再次提升了一个层次；
这个阶段我们应该采取的管理方式即是→支持型：给予他足够的资源帮助他
第四阶段：时机成熟，大学生的工作能力优秀，工作意愿强劲；
这个阶段我们应该采取的管理方式即是→授权型：也就是上图中的低指令低支持型
这其实也就是我们平常所说的针对不同的人要用不同的管理方法，但是通过《可复制的领导力》课程我们可以学到更多有条理的管理工具，使用这些工具去提升员工整体的质素。
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樊登-可复制的领导力 20DVD
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